近些年，隨著無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的拓展和需求的增長，無人機(jī)市場得到了快速發(fā)展，催生了無人機(jī)教育的發(fā)展。那么有必要引進(jìn)無人機(jī)教育？接受無人機(jī)教育有什么好處？

無人機(jī)教育的必要性？

早在2015年，國家提出了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”理念之后，有關(guān)創(chuàng)客、STEAM教育、創(chuàng)客教育相關(guān)的詞匯受到教育人士們廣泛關(guān)注。

隨著創(chuàng)客教育、STEAM教育在我國的快速發(fā)展，以及國內(nèi)無人機(jī)廠商的發(fā)力，自2018年開始教育無人機(jī)開始走進(jìn)校園，被引入中小學(xué)教育的課堂中。

無人機(jī)教育是指通過組裝、編程、運(yùn)行無人機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和良好思維習(xí)慣。在此過程中，學(xué)生除了可以掌握無人機(jī)的基本構(gòu)造和組裝過程，還可以通過控制無人機(jī)，了解到編程的樂趣。

無人機(jī)教育可以培養(yǎng)孩子很多方面的能力，而這些都是未來競爭所需要的能力。

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讓中小學(xué)生了解無人機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀，理解無人機(jī)的概念和工作原理，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)無人機(jī)的有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

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讓學(xué)生了解無人機(jī)各個(gè)零配件的功能，學(xué)習(xí)編寫簡單的無人機(jī)編程程序，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

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通過無人機(jī)競賽和完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在實(shí)踐和編制程序的過程中培養(yǎng)動(dòng)手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。

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充分體現(xiàn)中小學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用，有目的的培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

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迎接人工智能時(shí)代的需要。無人機(jī)的廣泛應(yīng)用將極大促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

無人機(jī)教育意義

對(duì)于孩子來說，接受無人機(jī)教育可以收獲的好處頗多。

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可以輕松學(xué)習(xí)枯燥的理科知識(shí)

首先是無人機(jī)的結(jié)構(gòu)，這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)涉及到一些物理以及機(jī)械相關(guān)的知識(shí)。例如：組裝好的無人機(jī)無法起飛，我們得先檢查無人機(jī)的電機(jī)與槳葉是否安裝正確？安裝順序的原理是什么？無人機(jī)為什么能起飛。

或者在進(jìn)行無人機(jī)編程時(shí)，還會(huì)需要數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)，例如：如何改變坐標(biāo)軸的數(shù)值，來達(dá)到想實(shí)現(xiàn)的效果；再例如：無人機(jī)加上其他模塊時(shí)，比如LED模塊、蜂鳴器模塊等，這些應(yīng)用，你必須具備物理甚至數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)。

以上這些知識(shí)要是我們單純的去聽老師講解，孩子們都會(huì)覺得枯燥無味。假如讓孩子們在玩無人機(jī)的過程中去學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，他們就會(huì)特別感興趣，因?yàn)橹挥姓莆盏倪@些知識(shí)，他們才能創(chuàng)造出更多有創(chuàng)意的作品。

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從實(shí)踐中體會(huì)自我成就感

讓一個(gè)剛剛接觸無人機(jī)教育的孩子單獨(dú)去組裝和操控一臺(tái)無人機(jī)是需要反復(fù)實(shí)踐，花大量的時(shí)間動(dòng)手操作的。比如在花了大半個(gè)上午時(shí)間，甚至1天、2天，搭建好了一臺(tái)無人機(jī)，并且能熟練操控?zé)o人機(jī)實(shí)現(xiàn)各種飛行動(dòng)作或功能，孩子們就會(huì)特別幸喜，有成就感。

在這種一次次成功實(shí)踐的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉，而且這些成本是非常低廉的，簡單的一次作品，或是一次比賽就可以。從小培養(yǎng)出來的這種成就感會(huì)讓他們充滿自信，對(duì)他們的人生發(fā)展具有極其重要的意義。教育的宗旨就是讓孩子更具生存力，讓他們從小培養(yǎng)自信。

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更好的激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí)能力

興趣是孩子最好的老師。孩子們會(huì)對(duì)他們所感興趣的東西樂此不疲，即便受挫很多次，他們都會(huì)努力做下去。無人機(jī)教育是一種綜合知識(shí)的實(shí)踐教學(xué)方式，每一個(gè)孩子對(duì)無人機(jī)基本上都是零抵觸心態(tài)，因?yàn)樗麄兌加幸活w對(duì)世界好奇的心態(tài)，他們對(duì)無人機(jī)這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài)。

學(xué)習(xí)無人機(jī)，可以極大地激發(fā)他們的興趣，保持好奇心，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)能力。如果你留意孩子們的眼神，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)周圍的一切事物都非常感興趣，并且都有自己獨(dú)到的見解。

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團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)

目前，無人機(jī)課程學(xué)習(xí)的價(jià)值的顯性體現(xiàn)是無人機(jī)的相關(guān)賽事。

通過比賽可以提高孩子的表達(dá)能力，想讓隊(duì)友更好地了解你的意圖，你就必須要有良好的語言表達(dá)能力。同時(shí)在彼此想法出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，彼此的溝通又是很重要的，大家必須一起協(xié)商、或者綜合兩人的想法。這無論是現(xiàn)在或?qū)韺?duì)孩子都很重要，學(xué)會(huì)與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作。

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拓展孩子的空間想象力

無人機(jī)學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件，孩子在學(xué)習(xí)無人機(jī)的時(shí)候，自己搭建起這些結(jié)構(gòu)，不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間感，同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。

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培養(yǎng)孩子的邏輯思維能

無人機(jī)學(xué)習(xí)中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程。只有通過嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考，不斷實(shí)踐與修改，才能編寫出一套好的執(zhí)行程序達(dá)成自己的設(shè)想，讓無人機(jī)按照自己的意愿來行動(dòng)。

這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要，是無人機(jī)學(xué)習(xí)中最重要的一種能力培養(yǎng)。

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培養(yǎng)孩子的探索能力及解決問題的能力

在無人機(jī)編程學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到很多困難和問題，需要孩子不斷去嘗試，采取新的措施去獲得滿意的結(jié)果，這是一個(gè)不斷試錯(cuò)——修正——再試——再改的過程。探索的過程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和科學(xué)探索的能力，讓孩子在不知不覺中得到鍛煉和提高。

無人機(jī)教育的本質(zhì)是鼓勵(lì)孩子自己解決問題，主動(dòng)思考，學(xué)會(huì)反思總結(jié)，舉一反三，充分運(yùn)用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)自己想要無人機(jī)現(xiàn)實(shí)的效果。

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提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)

無人機(jī)學(xué)習(xí)中會(huì)綜合學(xué)習(xí)到很多機(jī)械、電子、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)軟硬件、系統(tǒng)的概念和知識(shí)等。這些前沿的科學(xué)知識(shí)對(duì)于開闊孩子的眼界，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)都是非常有益的。

無人機(jī)教育首先是一種教育，而無人機(jī)只是一種為達(dá)到教育目的而使用的工具。使用什么教具，哪種無人機(jī)，重要的無非是利用好工具，發(fā)掘出其中的教育功能，讓孩子在無人機(jī)課程中學(xué)到真正有用的知識(shí)，才算達(dá)到了無人機(jī)教育的目的。

我們的教育初衷

從2013年以來我們（創(chuàng)客火）一直致力于無人機(jī)STEAM教育領(lǐng)域，與大家共同推進(jìn)中小學(xué)STEAM教育的發(fā)展。

迄今為止，我們（創(chuàng)客火）在教育領(lǐng)域的布局已形成框架，Makerfire無人機(jī)教育解決方案也應(yīng)運(yùn)而生，以“教學(xué)教具+課程內(nèi)容+無人機(jī)實(shí)驗(yàn)室+無人機(jī)競賽方案”等模式，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)全學(xué)段覆蓋。

課程體系框架

我們的產(chǎn)品課程體系已覆蓋全國17個(gè)省直轄市，50個(gè)城市，擁有超過400多所合作院校和100多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，被廣泛應(yīng)用于全國STEAM課堂教學(xué)及家庭教育，引領(lǐng)孩子的STEAM教育啟蒙。