隨著社會經濟的發(fā)展，許多職業(yè)學校的專業(yè)設置也發(fā)生了翻天覆地的變化，十幾年前還很熱門的專業(yè)，如今卻已經被很多畢業(yè)生所拋棄，而有些無人機專業(yè)卻憑借科技的發(fā)展，成為炙手可熱的搶手專業(yè)，前后對比，不同專業(yè)的差距，可不是一般大。韋加教育致力于促進無人機應用技術專業(yè)產、學、研各方的深入融合。
無人機行業(yè)，就屬于一個新興行業(yè)中的朝陽產業(yè)，有關專家預計2020年全球無人機市場規(guī)模將達到259億美元，年均復合增長率達到42%，無人機未來發(fā)展前景非常好。我國無人機除軍事用途外，由于無人機成本相對較低、無人員傷亡風險、生存能力強、機動性能好、使用方便等的優(yōu)勢，目前民用無人機市場已呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。然而，在行業(yè)領域內，無人機人才極缺。
2019年，人力資源社會保障部正式發(fā)布無人機駕駛員為首批新職業(yè)，無人機駕駛員是自2015年版國家職業(yè)分類大典頒布以來的首批新職業(yè)之一。據(jù)民航局發(fā)布的《中國民航駕駛員發(fā)展年度報告》顯示，截至2018年12月31日，民用無人駕駛航空器系統(tǒng)駕駛員執(zhí)照總數(shù)僅為44573個，據(jù)有關專家預測，我國目前需要的無人機操作維護等人員可多達20萬人，無人機人才資源供不應求。
無人機應用技術專業(yè)以興趣培養(yǎng)為基礎，注重學生的動手能力培養(yǎng)，主要課程有無人機基礎知識、飛行器控制學、無人機飛控實訓、模擬飛行、無人機組裝與調試、自動飛行控制系統(tǒng)、遙控技術、航拍技術等，面向無人機制造、應用、維修第一線，培養(yǎng)從事無人機制造、操控、維護、營銷等工作的機械師、操控師、技術員、營銷師等高素質技能型人才。
版權聲明：本文內容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權，不承擔相關法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規(guī)的內容， 請發(fā)送郵件至2161241530@qq.com 舉報，一經查實，本站將立刻刪除。如若轉載，請注明出處：http://www.sdanke.com/wurenjipeixun/12418/
