（文/劉成志 圖/袁向平）7月31日，機(jī)電工程學(xué)校無人機(jī)植保小分隊一行七人深入到昌邑區(qū)兩家子滿族鄉(xiāng)太山村開展水稻瘟病植保噴灑服務(wù)。學(xué)校本次開展的無人機(jī)水稻農(nóng)藥植保噴灑服務(wù)歷時一天時間，共計進(jìn)行了50余架次的飛行噴灑服務(wù)，完成了7戶農(nóng)戶約150畝水稻田的農(nóng)藥噴灑作業(yè)，噴灑農(nóng)藥的作業(yè)面積相當(dāng)于15個農(nóng)民人工一天噴灑的作業(yè)量，為農(nóng)民節(jié)省了2200多元的人工費(fèi)，受到了農(nóng)戶和當(dāng)?shù)卮褰M織的高度肯定和贊譽(yù)。

昌邑區(qū)兩家子滿族鄉(xiāng)太山村是學(xué)校主動聯(lián)系確定的行業(yè)扶貧點(diǎn)，學(xué)校每年不定期到該村進(jìn)行拖拉機(jī)、播種機(jī)、旋耕機(jī)、無人機(jī)等農(nóng)業(yè)機(jī)械及家電、種養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)知識技能培訓(xùn)，并免費(fèi)為農(nóng)民開展家用電氣、農(nóng)業(yè)機(jī)械、計算機(jī)等維修服務(wù)。本次開展的無人機(jī)水稻免費(fèi)植保噴灑服務(wù)是學(xué)校開展的春季無人機(jī)使用與維護(hù)的延伸服務(wù)，為做好這次無人機(jī)免費(fèi)植保服務(wù)，校長朱蓬勃和書記王魯芳親自組織調(diào)度，與支農(nóng)點(diǎn)的村主任一起根據(jù)當(dāng)?shù)亟雮€月以來的溫度、濕度、風(fēng)速、光照等各方面的氣象條件確定農(nóng)藥噴灑服務(wù)的最佳時間，實現(xiàn)了當(dāng)天作業(yè)時間最長、噴灑效果最好的目標(biāo)。

在本次無人機(jī)水稻植保支農(nóng)服務(wù)工作中，學(xué)校綜合辦公室、電氣教學(xué)處、總務(wù)處、信息中心等處室密切配合，在植保作業(yè)設(shè)備、運(yùn)輸車輛等方面進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，在飛行作業(yè)的路線、作業(yè)區(qū)域航點(diǎn)和飛行高度的確定、飛行架次的選擇以及噴灑農(nóng)藥的容量負(fù)荷等方面與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶進(jìn)行精心的研究，確定了最佳的作業(yè)參數(shù)，為高質(zhì)量完成植保作業(yè)服務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

植保無人機(jī)在作業(yè)效率和作業(yè)質(zhì)量方面與農(nóng)民人力噴灑形成了鮮明的對照，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式吸引了當(dāng)?shù)?0多位進(jìn)行人工噴灑服務(wù)的農(nóng)民駐足圍觀，紛紛詢問無人機(jī)植保服務(wù)在種植面積、種植品種、藥劑類型、氣象條件、噴灑時機(jī)等相關(guān)方面的問題，學(xué)校教師耐心予以解答，并與農(nóng)民就農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、規(guī)模化、科學(xué)化的相關(guān)內(nèi)容以及學(xué)校的辦學(xué)情況進(jìn)行了親切的交流，使農(nóng)民深受啟發(fā)和教育，同時使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對職業(yè)教育又有了全新的認(rèn)識，更好的提升了學(xué)校的知名度。

本次學(xué)校開展的無人機(jī)水稻植保服務(wù)是學(xué)校服務(wù)三農(nóng)、奉獻(xiàn)社會的具體舉措，是轉(zhuǎn)變農(nóng)民傳統(tǒng)生產(chǎn)方式、促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要實踐，也是學(xué)校將課堂設(shè)在生產(chǎn)一線的又一次全新的嘗試。通過無人機(jī)支農(nóng)植保作業(yè)服務(wù)實踐活動，使參與支農(nóng)服務(wù)的教師在無人機(jī)植保作業(yè)點(diǎn)的選擇、各種飛行參數(shù)的確定、農(nóng)業(yè)知識的積累等方面得到了極大的提升，為進(jìn)一步提高教師的無人機(jī)實踐操作技能起到了很好的促進(jìn)作用。

服務(wù)三農(nóng)、奉獻(xiàn)社會是學(xué)校始終如一的奮斗目標(biāo)，也是學(xué)校不斷發(fā)展前行的動力，學(xué)校將一如既往努力提高辦學(xué)質(zhì)量，提高服務(wù)三農(nóng)和奉獻(xiàn)社會的能力與水平，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和農(nóng)民增收做出更大的貢獻(xiàn)。

來源：吉林市教育局

聲明：本文已注明轉(zhuǎn)載出處，如有侵權(quán)請聯(lián)系我們刪除！聯(lián)系郵箱：news@ersanli.cn