在電腦上敲擊完一連串的代碼，隨即就能操控眼前的無(wú)人機(jī)升空，透過(guò)機(jī)身攝像頭，體驗(yàn)一把上帝視角。

編程的學(xué)習(xí)成果直接外化到硬件上，這種感受堪稱驚艷。

早在2018年11月，大疆就推出過(guò)教育編程無(wú)人機(jī)Tello，今年8月，大疆再度發(fā)布新款編程無(wú)人機(jī)RoboMaster TT。

面對(duì)火熱的編程教育賽道，大疆的玩法似乎獨(dú)辟蹊徑。這個(gè)“大玩具”對(duì)于編程學(xué)習(xí)意味著什么？

拓展性豐富，操作有門(mén)檻

RoboMaster TT創(chuàng)造力套裝，在外形設(shè)計(jì)上幾乎全盤(pán)繼承了Tello的設(shè)計(jì)理念，只不過(guò)機(jī)身顏色變?yōu)榧t色，同時(shí)飛機(jī)頂部增加了樂(lè)高式的積木接口，用以連接拓展模塊。

針對(duì)不同的目標(biāo)群體，大疆做出了有針對(duì)性的取舍。500萬(wàn)像素?cái)z像頭，清晰度并不算高。官方數(shù)據(jù)顯示電池可提供13分鐘的飛行續(xù)航時(shí)間，在不加載外界拓展模塊的情況下，實(shí)際測(cè)試中也基本接近這一數(shù)值，低于傳統(tǒng)消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)的30分鐘。

RoboMaster TT自身并未配備GPS設(shè)備，即便是禁飛區(qū)或者室內(nèi)，都可以正常起降，而且其目標(biāo)用戶是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校，這款無(wú)人機(jī)對(duì)安全性進(jìn)行了有意識(shí)的調(diào)整。

沒(méi)有傳統(tǒng)消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)那樣的“身軀”， 87g的機(jī)身重量，飛行范圍限制在30*30米，底部配備視覺(jué)定位系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)手掌降落、以及對(duì)降落區(qū)域進(jìn)行避障，實(shí)現(xiàn)安全著陸，以此保障飛行安全。

顯然，作為教育產(chǎn)品，硬件配置并不是RoboMaster TT的主打，真正關(guān)鍵的是，通過(guò)RoboMaster TT，能否又快又好地學(xué)會(huì)編程？

體驗(yàn)下來(lái)，通過(guò)編程操控單個(gè)無(wú)人機(jī)，門(mén)檻較低。

RoboMaster TT與操控終端的連接是相對(duì)傻瓜化的。開(kāi)機(jī)即可自動(dòng)創(chuàng)建WIFI信號(hào)，通過(guò)手動(dòng)與手機(jī)、平板、電腦等操控終端連接后，即可在Tello APP、Tello Edu、Mind+等平臺(tái)進(jìn)行飛行或編程操作。只不過(guò)，每次開(kāi)機(jī)后都需要手動(dòng)連接WIFI信號(hào)，這方面的體驗(yàn)還可以繼續(xù)優(yōu)化。

在實(shí)際飛行中，RoboMaster TT與Tello無(wú)人機(jī)一樣通過(guò)Tello APP進(jìn)行飛行操控，也可以通過(guò)藍(lán)牙外接遙控手柄進(jìn)行操作。

當(dāng)然，在飛行時(shí)，沒(méi)有搖桿，需要手機(jī)、平板等觸控屏操控。這對(duì)操控者的操控精準(zhǔn)度有一定的要求，比較容易出現(xiàn)用力過(guò)猛撞到天花板上。另外在封閉的空間中進(jìn)行飛行，對(duì)操控者的空間感知和方向定位能力要求比較高，在相對(duì)狹小的空間里，很容易碰到墻壁。

如果需要進(jìn)行編隊(duì)飛行等拓展模塊，RoboMaster TT也提供了相關(guān)配件。包括一個(gè)開(kāi)源控制器、一個(gè)測(cè)距點(diǎn)陣屏拓展模塊，一個(gè)轉(zhuǎn)接拓展板以及4張?zhí)魬?zhàn)卡。

所有的第三方拓展模塊都是通過(guò)開(kāi)源控制器實(shí)現(xiàn)連接與編程。開(kāi)源控制器上的擴(kuò)展接口支持I2C、SPI、UART、GPIO等多種串線接口，可以與不同的硬件接口拓展連接。

測(cè)距點(diǎn)陣屏拓展模塊擁有8*8點(diǎn)陣屏以及ToF模塊，編隊(duì)飛行時(shí)，測(cè)距點(diǎn)陣屏可以根據(jù)需要展示多樣化的燈光效果。在與無(wú)人機(jī)的連接上，開(kāi)源控制器和測(cè)距點(diǎn)陣屏都可以像拼積木一樣組裝起來(lái)。

如果需要為無(wú)人機(jī)連接更豐富的拓展模塊，則需要轉(zhuǎn)接拓展板。不過(guò)，轉(zhuǎn)接拓展板的連接有一定門(mén)檻，需要使用電烙鐵焊接。這存在一定危險(xiǎn)性，并不適合年齡尚小的孩子操作。

支持多種編程語(yǔ)言，UI仍需迭代

硬件的拓展性還有操控性只是一部分，更大的挑戰(zhàn)是教育內(nèi)容與硬件之間的結(jié)合。讓孩子在玩無(wú)人機(jī)的同時(shí)通過(guò)編程方式鍛煉編程思維，這才是寓教于樂(lè)的關(guān)鍵。

對(duì)編程語(yǔ)言的支持方面，RoboMarster TT支持純代碼編程，圖形化編程等多種模式，例如支持Arduino、Scratch、Python、MicroPython和SDK編程語(yǔ)言進(jìn)行編程。不同難易程度，可以滿足的年齡層次更多，可編程性也會(huì)更加的豐富多樣。

以最簡(jiǎn)單的圖形化編程為例，用戶可以通過(guò)PC端的Mind+或移動(dòng)端的Tello Edu進(jìn)行編程。

Mind+界面體驗(yàn)中規(guī)中矩。操作上難度較低，學(xué)生只需要想明白飛行軌跡的命令邏輯就可以實(shí)現(xiàn)。通過(guò)已經(jīng)調(diào)整好的模塊化命令，孩子只需要拉動(dòng)相應(yīng)操作模塊，并細(xì)微調(diào)整飛行高度、距離、角度等參數(shù)，就可以對(duì)飛行進(jìn)行操控。

但是Tello Edu的部分，軟件的完成度不太高。更加適合在平板上操作，在手機(jī)上則會(huì)出現(xiàn)顯示界面不全、互動(dòng)操作卡頓等情況。或許是因?yàn)閁I界面優(yōu)化不足導(dǎo)致，希望后續(xù)升級(jí)后能有所改善。App Store顯示，Tello Edu最近一次的升級(jí)是在1個(gè)月前，平均每次升級(jí)的間隔在1到2個(gè)月。

當(dāng)然，孩子如果編程能力足夠強(qiáng)，可以自行獨(dú)立編寫(xiě)代碼，在SDK3.0和Arduino IDE等工具進(jìn)行代碼編程操作，大疆還直接提供了無(wú)人機(jī)Python編程的課程大綱，可以直接將所學(xué)的編程知識(shí)展現(xiàn)出來(lái)。

對(duì)于孩子，隨著四個(gè)旋翼轉(zhuǎn)動(dòng)升空，無(wú)人機(jī)的轟鳴聲帶來(lái)的震撼，甚至要超過(guò)虛擬世界營(yíng)造的效果，這是實(shí)物所具備的最大優(yōu)勢(shì)。RoboMarster TT給了孩子一個(gè)好奇心與學(xué)習(xí)成果外化的展示平臺(tái)。參加大賽、爭(zhēng)奪獎(jiǎng)項(xiàng)之外，把自己學(xué)到的編程知識(shí)應(yīng)用到無(wú)人機(jī)的操控上，或許本身也是一種學(xué)習(xí)成果的反饋。